在滦州市教育局初中教研室的统一组织安排下，9月29日上午，三中、古中、兴中、响中、李中在古马中学进行数学、物理两个学科的城乡互动主题教研活动。

本次活动共分五项：1、同课异构，古中教师第1节授课，三中教师第2节授课；2、授课教师进行说课、反思；3、听课教师评课；4、三中授课教师、古中授课教师分别做经验介绍；5、教研员做点评。

三中赵丽梅老师基本功扎实，素质极高，本节课思路清晰，重点突出，以孟晚舟回国时的场景引入本节课，在培养学生家国情怀的同时，授于学生本节知识内容，赵老师通过多媒体课件及实物演示，加以学生代表的动手操作，将抽象化的知识化解为直观易懂的画面展现出来，极大的帮助学生理解，从而突破难点，本节课各环节流畅，衔接紧密，讲练结合，取得了很好的教学效果。

裴善学老师的这节课，教学设计较好，尤其是引入设计贴近生活，力图发挥学生主体在学习活动中的能动性，学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的。整节课的教学，教师用多媒体课件辅助教学，激发学习的兴趣和欲望，通过演示实验，从而打开探究的大门，使探究一步一步地走下去，进一步培养克服困难、知难而进的勇气和科学探究精神，培养了学生的创新意识，让学生能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。让学生在一定的物理基础知识上，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。通过本节课的教学，可让学生经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力。

李媛丽老师:讲课仪态大方，沉稳大气，循循善诱，对学生的思路引导很清晰，知识点处理细致，对学生的评价性语言丰富

周敬丽老师:引入时的微课视频比较生动、新颖，讲课教态大方，条理清晰，重难点突出，课上学生上台板演并讲解，充分发挥学生的主导性。

各位授课教师进行说课、反思、介绍经验。老师们畅所欲言，碰撞出许多思想的火花，气氛十分热烈，纷纷表达了自己对授课内容的一些思考，并提出了一些课堂中遇到的问题。评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，对授课教师充分肯定的同时，共同探索多种途径的教学方法，斟酌更好的教学方式。在观念的碰撞与交流中发现问题、梳理经验、归纳提升。

教学有法，教无定法。教师在传授知识的同时，如何给学生渗透学法的指导，如何在教学活动中培养学生的核心素养，都是值得深思的问题。

初中教研室商晓波老师、徐国青老师对授课教师进行点评，并为教师们提供授课指导意见，使老师们受益匪浅。

在此次交流活动中，参与学习交流的教师纷纷表示，听课交流活动为她们提供了良好的平台，促进了学校间教师教学的共同成长，为优化教师教学方法、提升教师教学水平提供了有益借鉴 。博采众山之石,筑牢自己的城池。相信在今后的教学工作中，我们定能乘风破浪，一天比一天好。